Escuela Música de las Esferas

Análisis Musical

En EME todas las asignaturas están interrelacionadas, a través del Análisis comprenderás el proceso que ha seguido el compositor para llevar su música a la partitura.

Analizaremos todas y cada una de las obras que estés interpretando, además de todas aquellas que sean de tu interés, así comprenderás su contenido y ganarás seguridad para realizar una interpretación plena.

EME ofrece esta asignatura de trascendente importancia a todos sus alumnos. Esperamos que te adentres dentro del mundo del Análisis Musical para desarrollar las siguientes habilidades:

•Percibir, a través de la audición, los elementos y procedimientos que configuran una obra musical y captar la diversidad de recursos y rasgos esenciales que contiene.

•Comprender la organización del discurso musical, observando los diferentes elementos y procedimientos que dan lugar a su estructuración: partes, secciones, materiales, texturas, armonía, melodía, ritmo, timbre, procesos de crecimiento y decrecimiento de tensión, puntos culminantes, cadencias, etc.

•Conocer las principales formas musicales históricas o formas-tipo y su evolución, relacionarlas y comprender que el lenguaje musical, como el resto de los lenguajes, tiene unas normas que varían a través del tiempo y reciben influencias diversas que le hacen transformarse.

•Reconocer las características de los principales estilos musicales: la armonía, la melodía, la textura, el ritmo, la instrumentación, la ornamentación, etc., y ser capaz de detectar algunas de estas características en obras pertenecientes a épocas o estilos distintos como reminiscencias del pasado.

•Comprender la relación entre música y texto en las obras vocales o vocales e instrumentales en las diferentes épocas históricas.

•Adquirir un léxico y una terminología adecuada para expresar y describir, de forma oral y escrita, los procesos analíticos asociados al estudio de obras y estilos musicales así como los procesos musicales, atendiendo no solo al componente objetivo de la música sino también al subjetivo, lo que percibe el oyente.

•Comprender las diferencias y las relaciones entre obras relevantes correspondientes a diferentes épocas, estilos y compositores para mediante la escucha, aprehender los referentes sonoros.

•Conocer las músicas de obras culturales, sus características, las sensaciones que provocan y la función que cumplen en su contexto histórico-social, aprender a valorarlas y comprender la influencia que han tenido en la música occidental a lo largo de la historia.

•Utilizar el sentido crítico para valorar la calidad de las obras de diferentes épocas, estilos y géneros, basándose en la percepción de los elementos y procedimientos constructivos, juzgando con criterio, argumentando y exponiendo las opiniones con precisión terminológica.

•Obtener información y ampliar conocimientos a través de diversas fuentes, incluidas las que ofrecen las tecnologías, para profundizar en el conocimiento de la música.

•Valorar el silencio, medio en el que debe producirse la música, y ser conscientes de la responsabilidad individual que conlleva el crear un ambiente adecuado para la escucha, tanto de interpretaciones en directo como de grabaciones, etc.